Булырга, укытучы чит ил бар, билгеле бер суммалар җәлеп итүчәнлеген, чөнки фундаменталь сәбәпләр кешеләр өчен, катнашучы әлеге һөнәр акча һәм сәяхәт, тик бар әле шундый аспект, свойская добавился аңа даКүңелле дәресләрендә, бигрәк тә хосусый мәктәптә, кебек Йорк булып тора бик мөһим. Без сыйныфтан тыш мәктәбе кешеләр өчен студент-шактый уңыш елмайды алырга күбрәк дәресләрдән поверх үзләренең гадәти тугыз сәгатьлек графика дәүләт мәктәбендә. Бу Йоркта керттек уку планы эшләнде дәүләт белән шундый ук шатлык, ничек бу мөмкин. Притяжение бу стиль укыту югары һәм җәлеп ителә, кешеләр нигезендә моннан тыш, Сез аласыз наслаждаться сыйныфта, шулай ук студентлар. Уңай моның күренеп тора, кайчан дети веселятся, бик теләп бирегә атна саен һәм алар, шулай ук, укый, нәрсәгәдер. Кимчелек мондый фәлсәфә шунда, сез һаман өйрәтә, көн азагында һәм шул столкновении белән сыйныфта азарта мөмкинлеге, кайбер студентлар гына түгел, чиген киңәйтәләр генђ кулай үз-үзеңне тоту, әмма алар чын күңелдән переться чикләре аша крае, улыбаясь, ничек алар моны эшли дә. Ясаганчы, сез моны беләсезме, невинная уен Додж-бол ала, соңгысы-ир-ат-аягүрә басып на смертный көрәш. Бу дип күп кешеләр таный күп кенә интернет каршындагы беренче эшләтеп җибәрүдә булып укытучысы. Соңгы вакытта укыту Прагада, мин, бәлки, учила арасында ундүрт һәм унбиш сәгать"чын"дәресләр. Бу шулай эшләнде белән студентлары булган уртача яше якынча утыз биш яшь. Класс җитәкчелеген һәм дисциплинирования тянулись к странным гариза"сөйләргә по-английски, зинһар"яки, бәлки, сирәк кулланалар"онытмагыз куярга сезнең телефоннары өчен беззвучный, зинһар".
Икесе дә гозерләрен үтәлә, җиңел һәм тиз.
Бар зур аерма хәзерге һәм мин тиеш дип танырга, чөнки бу, мөгаен, булса, бу мин тапкан иң авыр яхшырту өчен. Кричать яки злиться бала гади түгел, минем сумка. Яхшы нерсе, касающаяся яхшырту өчен, сезнең спорт төре, әмма, тора, ягъни, студентлар, чыннан да түгел, моны бу авыр өчен, сезнең өчен, үзгәртергә сезнең юлда. Кайбер очракта алар наберут бу дюйм, алар алсалар милю да. Бу-бердәнбер, мин теләр идем выучить күбрәк булганда, нишлисең минем укыту булып тора куллану яхшы дисциплиной.
Бу бәлки авыр, сездә бар, артык-дәресләрдә актив егетләр һәм кызлар бегают, әмма моны эшләү күпкә җиңелрәк матбугат хезмәтендә заказ бирергә мөмкин, аларны сөйләгәндә, аларга булсын өчен, бер-берсен хөрмәт итә, күрсәтергә, җаваплылыкны үз гамәлләре һәм прислушиваться к сезнең указаниям.
Сез, һичшиксез, бик тиз диагностировать вәзгыятькә карап, моннан тыш, сез әле генә күрдегезме, ничек ышанычлы ул тарихның шахиты, һәм сезнең уртак фикерен турында характере студент. Тикшерүчеләр аларның эш-гамәлләрен һәрвакыт булырга тиеш подобрано җәза, һәм бу балансирование хәл итү минем өчен башка кадәр метр чыкты дөрес. Бәхеткә, худшее, мин үзем дә күргәнем булмады, булмады түгел, артык уен драки, бесчувственный оскорбления, истерики яки набрасываясь бу неодушевленный предмет. Бер студент башкарды спрей минем белән ялган кар иртә минем неискушенный өйрәтергә тормыш һәм мин белми ничек моның белән үтәргә язсын. Нигездә, чөнки барысы да мин теләгән иде ворваться бу көлү үз-үзенә.
Мин белә алмадым œзеžнђн аны булса да, воздерживаясь нче көлке бик мөһим иде.
Мин дә телдән признала фактка идем ия эш аның белән дәресләрдән соң. Ул"та тыныч кына утырырга дәрестә һәм шул вакыттан бирле миндә түгел иде повторения моның. Башка вакытлар, хәл кайбер студентлар, хәтта таләп итә минем өчен вмешаться һәм мәсьәләне хәл итү кебек һәм башка студентлар белән бик теләп смущать үз сыйныфташларын. Еш кына, иң яхшысы формасы дисциплинасын-бу да роле булырга требовательным, мин теләмим сыйныфта робот китергәнегез. Минемчә, бу формасы укыту тудыра бик катгый шартларда, кайчан җыелмасы лексики булачак таныдым, ләкин бераз башка. Мин яратам өчен стимуллаштыру студентлар, үзенә һәм бу куллана ала, үз энергиясе өчен яхшы китергәннәр түгел, ә валяться идәндә подражая кайбер животному тасвирламасы. Әлбәттә, кайвакыт студентлары да файдалана ала бу свободой, тик ничек гына сез ачыклаган үзара аңлашу, үзара һәм артык озорные студентлар аласыз чынлыкта башлау өчен, киңәйтергә учебную программасына. Үзара смущения да файдасы зур Бу яшьтә булганда, барысы да булырга тели"крутыми", бу мөмкин файдаланылырга өчен яхшы китергәннәр, бигрәк тә өлкәннәр белән студентлары. Класс җитәкчелеген, барлык, үз ипостасях булырга тиеш хөрмәтле һәм кулланыла белән яхшы эффектом.
Күбрәк укытучы рукаве өчен көрәш белән даими рәвештә төрле хәлләрдә аласыз лицезреть һәр класс зуррак сез, мөгаен, тотарга класс контроле астында.
Әлегә кадәр мин ия түгел иде, бернинди реаль бозу хөрмәт һәм күбрәк булган саен, мин нәрсә беләм, азрак булыр, мөгаен, булачак. Мин ышанам.
